五年级上册《二十年后的家乡》写作点拨
五年级上册《二十年后的家乡》写作点拨
【原题展示】
【写法指导】
一、开动脑筋议思路
二十年后，我们的家乡会发生什么变化呢？你可以从以下多方面来想象：
学习方面：学校现代化，教室自动化，书桌多功能，黑板多媒体……
工作方面：操作自动化，速度闪电化，技术绝顶化，人工智能替代人类工作……
生活方面：吃的是科学调配的高营养食物，穿的是自动调温衣服，住的是可以自由伸缩的房子，坐的是水陆空三栖新能源车……
环境方面：街道整洁，商场繁华，广场清幽，公园雅致，河流清澈，家庭和谐……环境优雅，清新舒适。
同学们，时代在进步，科技在发展，二十年后的人、事、景、物等都将奇妙无比、充满魅力！ 只要大胆想象，你一定能构想出科学、先进的家乡美景，这样的话，写什么的问题就解决了，不愁“无米下锅”啦！
二、跟着老师学写法
同学们，你是否记得贺知章写的《回乡偶书》？回到离别多年的家乡，发现一切都变了，连儿童都不认识他了！是啊，再过二十年，家乡肯定和现在大不一样。怎样写出家乡的变化？下面我们就一起来学习一些写作方法与技巧吧！
第一，想象大胆。
再过二十年，我们已经长大成人，科技发达，故乡更美。到那时，家乡将是一番怎样的情景呢？你可以放飞想象的翅膀，憧憬那美好的未来。可是在以往的习作中，总有一部分同学思维放不开，想象不大胆，写出的文章不新颖，科技含量不高。我们写作前要多查查资料，对相关知识有一个大致了解，避免写出的习作“落伍”。
当然，想象是多方面的。你可以想象家乡发生的巨大变化，想象儿时的小伙伴会是怎样的，想象设施、物品如何高级，想象久别重逢的亲人会有怎样的感慨……你还可以构想有趣的故事，如你已成为何种身份，是坐上闪电式超音速飞机，还是开着智能汽车，你的故乡已建成了中国第一高楼，还是科技新城……想象得越先进越科学越好！
第二，条理清楚。
你可以先列个提纲，按事情发展顺序，或按“总——分——总”的结构等，理出文章的脉络，进而详细地描绘出二十年后家乡的环境、人物变化，以及事情的变迁，等等。
第三，描写具体。
你可以具体描写二十年后家乡的景和物的性状、功能等，以突出科技的发达。反映二十年后家乡的变化，你也可以通过一件件事例来体现。习作中，不仅要写清事情发生的时间、地点、环境等，更要写清事情的经过或当时的场面、气氛，甚至可以把故事情节设计得生动有趣、引人入胜。
第四，融入情感。
二十年后的家乡肯定是一派科技发达、欣欣向荣的景象。写作中，你可以抓住一个人、一件事、一种物品来表达自己的感情；特别是在描写最感动你的地方，适时地抒发你内心的感受，表达你的热爱之情，这样更能感染读者。
【高分作文】
二十年后的家乡
袁大伟
“悠悠天宇旷，切切故乡情。”20年后，我已是一名科学家。因忙于工作，已二十年没回家了。思乡之情在我心头燃烧，我驾驶折叠式飞船，启动“快速”按钮，从月球飞往地球。
昔日的家乡如今变成啥样了呢？飞船一着陆，我就迫不及待地奔出船舱，眼前的一幕使我惊呆了：这里没有纵横交错的街道，没有川流不息的车辆，更没有拥挤的人群。而是一片浓绿，绵延不断……远处有一大片茶山，几台机器人摘茶机正在不停地忙碌着。昔日的小城怎么不见了？不仅是我，连“智能助手”也不明白这是怎么一回事。
突然，一个不明飞行物落在我们身边，舱门打开，走出两人——哇！是爸爸妈妈，我激动得热泪盈眶。原来这些不明飞行物是人们乘坐的飞行器呀！飞行器载着我们进入一个地下通道，此刻面前又呈现另一幅繁华的街市景象：大街上装饰华丽，货物琳琅满目，只是没有了川流不息的车辆。人们在悠闲地说笑，空中的飞行器多了起来。我感叹道：“哇，家乡的变化真大啊！这些飞行器就是大家的交通工具吧？”爸爸会心地点点头，推推眼镜架笑着说：“是啊，这样既可以减少交通拥堵，又可以避免发生车祸。飞行器上有自动感应系统，就算要撞车了，感应系统也会自动避开。”我仍有疑惑：“可飞行器不排出尾气污染环境吗？”爸爸笑道：“不会不会，飞行器使用的是太阳能呢！不仅不污染环境，而且能吸收二氧化碳，净化空气呢！”我闭上双眼，大口大口地吮吸着清新空气，啊，还有花香呢！我舒展身心，心旷神怡……
这次回家乡，给我的感受太深了。二十年啊，家乡居然发生了如此大的变化，这是我无论如何也没想到的！
点评：小作者发挥丰富的想象，大胆构想二十年后家乡的美妙景象，反映了科技带来的巨变，主题鲜明。文章想象合理——地上种树，地下住人，上下有通道相连，有飞行器乘坐，合情合理，引人入胜。