六年级上册《____让生活更美好》写作点拨
六年级上册《____让生活更美好》写作点拨
【原题展示】
【写法指导】
本次习作是一篇半命题作文，要求我们留心自己的生活，发现生活中的变化和美好，体会生活的乐趣，感受其中的真善美。
一、开动脑筋议思路
结合自己的生活和经历，你的生活美好在哪里，是什么让你的生活变美好的。我们一起来梳理吧！
学习了以上内容，你是不是对生活中的美好有了感悟呢？无论选择什么对象来写，都需要我们用具体的事例来把生活更美好写清楚、写具体。
二、跟着老师学写法
如何让读者也能感受到你的生活因为它而美好呢？下面我们就一起来学习一些写作方法与技巧吧！
第一，借助事例，抽象巧变具象。
有些同学的立意比较抽象，如科技、诚信等，即使是这样的立意，我们在习作时，需要把抽象变得具体、详细，这样读者读起来才能读懂你要表达的意思。那么如何把抽象变具体呢，只需要借助具体的事例来表达效果就不一样了。比如，《竹节人》一课，作者通过丰富的情节，把童年生活的美好写了出来。我们也要学习这样的技巧，把抽象变具象，通过设置情节来体现让生活更美好的原因。
第二，细节描写，捕捉美好镜头。
在写事件时就像看电影，观众们都喜欢看清晰的镜头，尤其重要的、精彩的地方，导演甚至是采用慢镜头让观众直呼过瘾。我们习作时，也要善于捕捉美好的镜头，如抓人物的动作、语言、神态把事情写具体，尤其在事件中加入自己内心的感受。
我们一起来欣赏《牛和鹅》中描写感受的片段：
孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得腿地软了，更跑不快了。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我；吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也掉了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
我们可以跟着作者学习，在事件中善于捕捉细节，加入自己的感受，把内心世界写一写，引发读者的共鸣，让读者对你生活为什么美好而感同身受。
第三，展开联想，抒写美好。
有时，我们在写某事或某物让生活更美好的时候，为了突出美好的生活，还可以加入自己的想象，把美好写生动、写具体。比如，《丁香结》一文中的片段：
丁香结，这三个宇给人许多想象。再联想到那些诗向，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也足解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？
片段中，作者通过“丁香花”想到“丁香结”和人生应该有的态度，使文章的寓意更加深远。有的同学想写“音乐，让生活更美好”，就可以写一写听音乐时的美妙感觉，把这种抽象的感觉通过丰富的想象描绘出来，从而让读者通过文字感受到音乐让生活更美好的画面。
通过以上学习，你是不是对这次习作胸有成竹了呢？把握好这三个方法，相信你一定会把这次习作写精彩！
【高分作文】
读书，让生活更美好
北京第一买验小学房山分校六（3）班 管泊霖
我总爱在闲暇之时，伴着柔柔的阳光，轻轻地翻开薄薄的书页。翻页发出清脆的沙沙声，像婉转、清新的乐曲；油墨淡淡的清香沾染我的指尖、面颊，深深地触及我的心灵，像一首和谐轻快的小诗。那时，我会感到，读书让生活更美好。
我很喜欢中午读书，吃罢午饭，伴着温暖的阳光，取一本书坐在摇椅上面，悠然而专注地读着。一天，我发现了一本姜戎的长篇小说《狼图腾》，我贪婪地读着，好比那饥饿的绵羊见了一片芳香嫩绿的大草原，在永不倦怠地咀嚼着香草。每一句话都牵动着我的喜怒哀乐，使我沉浸在书中的故事里。当我读到狼与狗厮杀的情景时，不知不觉地哽咽了，想着：要是人与狼能和平相处，那该多好啊！这时，我家新养的小狼狗滴溜溜地跑了过来，用好奇的眼光望着我，似乎明白了什么，舔了舔我的手，吐着弯钩似的小舌头，好像在安慰我。顿时我明白了：我与小狼狗不就是在和平相处吗？想到这里，我就不再流泪了。
随着时间推移，我对读书越发感兴趣了。暑假，雨果的《悲惨世界》一直陪伴着我。这部名著，我不仅用“眼”去读，而且用“心”去读，用“情”去读。
小说讲述了主人公冉阿让，因为饥饿偷了一块面包而入狱，出狱后只有长老收留并感化了他，从此，冉阿让弃恶从善，经常帮助别人。我被主人公积德行善的高尚品质深深感动了，我要学习他的奉献精神。清风拂过我的脸庞，我唇上挂了一个像山中峽谷那样大大的微笑。当河南郑州发生洪涝灾害后，我加入了“蓝天救援队”一起为灾区捐物、出力。我用自己的零花钱买了方便面、矿泉水，并和队员们一起把爱心人士捐助的物品整理、装车。虽然搬运的过程很辛苦，但是想到无家可归的灾民们马上就有食物吃了，我便欣喜起来，从未有过的成就感、使命感在我心中油然而生。
阅读，让我理解了书中的知识内涵，让我领悟了书中的无声教育。书就是一束束散发着油墨清香的鲜花，而我则是花丛中的一只小蜜蜂，每天都在轻舞飞行，采集读书生活中的美好与快乐。
点评：本文通过写自己的读书经历，闸述了读书带给“我”的生活美好。列举了自己读过的两本书籍，一是《狼图腾》让“我”懂得人与自然的相处方式；二是《悲惨世界》让“我”在生活中充满使命感、责任心。从读书中获得的美好体验，能不让小作者的生活充满阳光和温暖吗？读完后，让人心中对生活充满了美好的向往。